中文
媒体莞工
-
11
08
2022
【人民日报】东莞理工学院出“十招”，产教联合培养新时代卓越工程师
近日，东莞理工学院发布《新时代卓越工程师产教联合培养行动实施方案》（以下简称《实施方案》），从人才需求、育人模式、教师能力、课程创新、平台建设、评价标准等方面提出十大举措，全方位、深层次、大力度推进卓越工程师教育培养改革。新学年，东莞理工学院拟遴选超1400名学生，开设31个卓越工程师班，落实具体培养相关工作。《实施方案》明确，主动服务国家战略和区域经济社会发展需要，努力培养造就爱党报国、敬业奉献，...
-
11
08
2022
【广州日报】31个班 ，超1400名学生！东莞理工学院十大举措培养新时代卓越工程师
东莞理工学院近日发布《新时代卓越工程师产教联合培养行动实施方案》（以下简称《实施方案》），从人才需求、育人模式、教师能力、课程创新、平台建设、评价标准等方面提出十大举措，全方位、深层次、大力度推进卓越工程师教育培养改革。新学年，东莞理工学院拟遴选超1400名学生，开设31个卓越工程师班，落实具体培养相关工作。《实施方案》明确，学校要主动服务国家战略和区域经济社会发展需要，努力培养造就爱党报国、敬业奉...
-
11
08
2022
【中国网】东莞理工学院十大举措深入推进新时代卓越工程师产教联合培养
近日，东莞理工学院发布《新时代卓越工程师产教联合培养行动实施方案》(以下简称《实施方案》)，从人才需求、育人模式、教师能力、课程创新、平台建设、评价标准等方面提出十大举措，全方位、深层次、大力度推进卓越工程师教育培养改革。新学年，东莞理工学院拟遴选超1400名学生，开设31个卓越工程师班，落实具体培养相关工作。《实施方案》明确，学校要深入学习贯彻关于建设卓越工程师人才队伍的系列重要指示批示精神，主动服...
-
11
08
2022
【东莞时间网】东莞理工学院十大举措深入推进新时代卓越工程师产教联合培养
近日，东莞理工学院发布《新时代卓越工程师产教联合培养行动实施方案》（以下简称《实施方案》），从人才需求、育人模式、教师能力、课程创新、平台建设、评价标准等方面提出十大举措，全方位、深层次、大力度推进卓越工程师教育培养改革。新学年，东莞理工学院拟遴选超1400名学生，开设31个卓越工程师班，落实具体培养相关工作。《实施方案》明确，学校要深入学习贯彻习近平总书记关于建设卓越工程师人才队伍的系列重要指示批...
-
11
08
2022
【东莞广播电视台】十大举措！东莞理工学院深入推进新时代卓越工程师产教联合培养
近日，东莞理工学院发布《新时代卓越工程师产教联合培养行动实施方案》（以下简称《实施方案》），从人才需求、育人模式、教师能力、课程创新、平台建设、评价标准等方面提出十大举措，全方位、深层次、大力度推进卓越工程师教育培养改革。新学年，东莞理工学院拟遴选超1400名学生，开设31个卓越工程师班，落实具体培养相关工作。《实施方案》明确，学校要深入学习贯彻习近平总书记关于建设卓越工程师人才队伍的系列重要指示批...
-
01
08
2022
【新华网】莞铜协作|助力乡村振兴！东莞青年志愿者把担当写在铜仁大地上
2022年，为持续深化大学生志愿服务乡村振兴行动，进一步加强与铜仁当地的交流合作，团市委、市青年志愿者行动指导中心组织动员东莞理工学院、东莞职业技术学院、广东科技学院、广东医科大学四所高校120余名大学生志愿者，分赴铜仁市石阡县、玉屏侗族自治县等地开展志愿服务乡村振兴行动。近日，记者从团市委获悉，这些青年志愿者不日将返程回莞。数月来，他们走进田间地头调研、直播带货推广农产品、提供特色义诊服务等，在铜仁...
-
01
08
2022
【信息时报】新高考第二年，院校专业组设置进一步优化—— 广东高校招生 新高考带来新变化
022年，广东新高考（3+1+2模式）进入第二年。今年继续实行“院校专业组”投档方式，并进一步优化院校专业组设置。高考招生录取有哪些变化？将对高校招生格局产生什么影响？卓越教育考试研究院院长黄毅东表示，从招生数量最多、最具代表性的本科批次投档结果看，在12个选考学科组合、院校专业组志愿的共同作用下，传统的广东高校招生格局或出现新变化。本科招生 现象1 省内公办高校传统十强阵营稳中有变今年，省内物理类本科院校...
-
30
07
2022
【东莞时间网】莞工“暖风”志愿服务：城乡艺体心育“齐步走” 探索助力乡村振兴新空间
这个暑假，东莞理工学院教育学院（师范学院）“暖风实践队”的大学生过得非常有意义。这个暑假，韶关市白土镇白土中心小学的学生也度过了一段有趣的时光。2022年是东莞理工学院“暖风”社会实践队（下简称“暖风实践队”）开展乡村艺体心教育的第7个年头。7年来，暖风实践队坚持聚焦乡村教育建设，结合当地师资匮乏的现状以及对艺体类课程的高度需求，为乡村地区的孩子们带去优质的艺术、体育、心理健康教育等课程，在丰富他们...
